倫敦商學(xué)院（縮寫：LBS），位于倫敦市中心的攝政公園附近，歷來(lái)穩(wěn)居世界頂尖商學(xué)院之榜。該學(xué)院擁有來(lái)自109個(gè)國(guó)家約2200名學(xué)生和來(lái)自30個(gè)國(guó)家的166名教職工，這個(gè)獨(dú)特的多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮著顯著的成效，學(xué)習(xí)、協(xié)作和創(chuàng)新活動(dòng)在其中蓬勃發(fā)展。LBS開始規(guī)劃新的自主學(xué)習(xí)課堂時(shí)，并不十分確定自己想要使用何種技術(shù)，所以他們決定搭建一個(gè)試點(diǎn)房間，與集成商GV Multimedia聯(lián)手合作，在房間中安裝和評(píng)測(cè)不同供應(yīng)商提供的一系列不同技術(shù)。
GV Multimedia的客戶經(jīng)理Sukhjinder Basi表示：“我們?cè)?018年二月參與規(guī)劃設(shè)想，有人推薦我們測(cè)評(píng)WolfVision的系統(tǒng)。后來(lái)，我們和倫敦商學(xué)院一同搭建了一間試點(diǎn)房間，他們可以在這個(gè)房間里測(cè)試房間適用的解決方案。經(jīng)過(guò)數(shù)月不斷測(cè)試，我們得出的結(jié)論—Cynap是適合的解決方案。”
房間中的vSolution MATRIX系統(tǒng)，由GV Multimedia公司設(shè)計(jì)和安裝，它包含數(shù)十臺(tái)Cynap Core單元和一臺(tái)授課人使用的Cynap主機(jī)，以及用于錄制課程的一臺(tái)Cynap，其中16個(gè)學(xué)生協(xié)作臺(tái)各安裝了2臺(tái)Cynap Core單元。該系統(tǒng)支持授課人把數(shù)字內(nèi)容推送到房間中的所有屏幕上。這些屏幕劃分為左、右兩組，這樣，授課人可以把內(nèi)容發(fā)送到左組或右組或全部組中的所有屏幕。如果授課人不把內(nèi)容推送到組內(nèi)的屏幕上，那么組中的學(xué)生可以進(jìn)行本地協(xié)作，學(xué)生可以獨(dú)立使用自己的工作臺(tái)而不受主教學(xué)臺(tái)的影響。
每個(gè)工作臺(tái)安裝兩臺(tái)Cynap Core，房間中的屏幕分為左右兩組，這讓授課者可以根據(jù)需要把內(nèi)容發(fā)送到左組或右組的顯示屏。
倫敦商學(xué)院鼓勵(lì)“自主攜帶設(shè)備”（BYOD），學(xué)生們可以在自主學(xué)習(xí)課室中使用各種不同的智能手機(jī)、手提電腦和平板電腦。不過(guò)，Cynap Core本身系統(tǒng)支持AirPlay, Miracast, 和 Chromecast鏡像協(xié)議，所以能保證所有蘋果、安卓、Chromebook和Windows設(shè)備能夠快速地連接系統(tǒng)，并不需要安裝app或使用特殊按鈕。
倫敦商學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施和媒體服務(wù)主管韋恩·巴蒂吉格提到：“我們觀察別的產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)，它們的鏡像功能沒(méi)有WolfVision解決方案那么穩(wěn)定，我們發(fā)現(xiàn)后者非常穩(wěn)定，這一點(diǎn)對(duì)于我們而言非常重要。”
這個(gè)房間有兩種不同的配置——學(xué)生模式和教室模式。學(xué)生模式下，話筒將被全部禁用，學(xué)生可以預(yù)定個(gè)人桌面并登錄參與小組協(xié)作。教室模式下，話筒可以被使用，授課人可以在房間范圍內(nèi)開啟課堂，這樣，每個(gè)人都可以聽到來(lái)自房間中的其他人的音頻。米歇爾·阿斯伯里是LES的學(xué)習(xí)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)副主任，她在談及教職工的反饋時(shí)說(shuō)道：“教職工進(jìn)入教室時(shí)有支持團(tuán)隊(duì)幫助他們開啟課堂，他們對(duì)這樣的創(chuàng)新課堂模式感到非常驚喜，而學(xué)生們?cè)谧哌M(jìn)這個(gè)房間的時(shí)候更是興奮地議論不停。”
“房間視圖”（Room View）可以進(jìn)行自定義以恰當(dāng)反映工作臺(tái)的實(shí)際布局。文件可以發(fā)送到每個(gè)單獨(dú)的工作臺(tái)，簡(jiǎn)單的拖放功能讓內(nèi)容按需要由用戶輕松在不同屏幕之間進(jìn)行分發(fā)和抽取。
教職工在首次使用這個(gè)全新的學(xué)習(xí)房間前，受邀前來(lái)此房間了解房間的運(yùn)作方法。這樣，教職工就能在教學(xué)時(shí)自如地使用這些新技術(shù)。學(xué)習(xí)還配備了一個(gè)控制房間，管理員可以監(jiān)控正在進(jìn)行的課堂活動(dòng)，無(wú)論何種情況下，如果首次使用該房間老師需要幫助，LBS技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)都能提供即時(shí)的協(xié)助。
米歇爾·阿斯伯里在回顧自己接收到的反饋時(shí)，還說(shuō)道：“可以說(shuō)，我接收到的學(xué)生和老師反饋沒(méi)有不稱贊這個(gè)系統(tǒng)的。他們喜歡這個(gè)系統(tǒng)的課堂功能，老師也對(duì)學(xué)生的在課堂上的反饋感到喜悅，因?yàn)閷W(xué)生都積極參與互動(dòng)——不僅如此，老師對(duì)自己課堂效果也感到非常滿意，這些教室是世界頂尖學(xué)者，他們得到的反饋來(lái)自于全球精英學(xué)生，學(xué)生們就是喜歡這個(gè)房間給自己帶來(lái)的全新體驗(yàn)。”
每個(gè)工作臺(tái)安裝兩臺(tái)Cynap Core。Magewell USB Capture HDMI圖像采集卡用來(lái)為每個(gè)工作臺(tái)提供額外的有線HDMI輸入連接。
此外，WolfVision Cynap解決方案也為許多高校提供了全新的課堂模式與互動(dòng)體驗(yàn)。例如：愛達(dá)荷州大學(xué)、奧斯陸大學(xué)、岡山大學(xué)、鄧迪大學(xué)、倫敦大學(xué)城市學(xué)院、美國(guó)田納西州大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)等。
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【W(wǎng)olfvision vSolution MATRIX主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂案例——倫敦商學(xué)院】倫敦商學(xué)院（縮寫：LBS）歷來(lái)穩(wěn)居世界頂尖商學(xué)院之榜。LBS在開始規(guī)劃新的自主學(xué)習(xí)課堂時(shí)，采取建議安裝了Cynap系統(tǒng)，最終學(xué)校師生對(duì)系統(tǒng)做出的反饋十分積極。
品牌：Wolfvision
產(chǎn)品：vSolution MATRIX，Cynap Core，Cynap。
應(yīng)用：固定安裝
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